爱，与我一路同行

巫晓丹

    没有过多的伟大理念和对特殊教育事业的深入理解，就怀着青年时代对人的一种最为单纯的同情，2002年的秋天，刚刚从中山师范特殊教育专业毕业的我，来到了中山市特殊教育学校，真正成了一名光荣的特校园丁。

    五年来，在学校领导的关心和支持下，在同事们的鼎立相助下，我先后担任学校的班主任、团支部书记、听力部部长等职务，多次在国家级、省市的论文评比和课堂教学中获奖，2006年有幸被评为市优秀班主任，2007年被评为市优秀教师。我一直在用心的付出着,也用情收获着……
听力障碍的孩子，自尊心较强，个性也比较突显。要想真正成为孩子们心中的好老师，不是件容易的事情，但不能成为他们认可的老师就不能很好的开展工作。为此，我一直在用心观察和体会着。

    几年来，我发现唯一能打动孩子的只有一样东西，那就是沉甸甸的“爱”！父母亲无私的付出的爱打动着他们，让他们更懂得关爱父母；同学之间纯真的友爱打动着他们，让他们更懂得团结伙伴；老师暖风般的爱打动着他们，让他们更懂得维护师生情，社会倾情关注的爱打动着他们，让他们更懂得回馈、感恩……

    而我的周围就一直弥漫着这种种的“爱”，在领导的关爱中，我感受着身为特殊教育教师的光荣与自豪；在同事的关爱中，我感受着扶持力量的大无穷；在对学生的关爱中，我收获着学生一天天的进步；也在学生的关爱中，我收获着为人师的幸福与骄傲！
没有激情的豪言壮语，更没有骄人的金银财富，但我所拥有的却是无价的爱。

    爱，与我一路同行！