IEP改革,我们一直在路上
——中山特校召开IEP进程汇报总结推进会

  IEP工作是中山特校全体师生、家长共同开展的行动研究。4月29日下午,中山特校再次召开全校教师“IEP 进程汇报”教学专题会议,就相关问题和注意事项进行研讨与分享,会议由李园林副校长主持。

  “IEP 进程汇报”是对学生 IEP 落实情况的应然追问,也是对学生发展和教师教学的过程性评价,更是根据学生学习情况“调适教学”的重要环节。经过一学期多的探索,各年级教师在该项工作中积累了一定的经验,形成了 相对稳定的模式,但也存在一些问题。

  为进一步规范工作,教务处林昌主任再次强调了IEP 进程汇报的目的意义,同时就IEP操作流程与工作重点、问题及改进意见做了经验分享,明确相关要求。他提出,IEP进程汇报不应仅是简单的教学效果的反馈,更重要的是要阐明集体目标、小组目标和个别目标的依据分别是什么,为了目标的达成设计了哪些课程,通过什么样的教学活动和教学策略实现目标的。林昌主任强调“教育改革改到难处是课程,改到深处是教学,改到痛处是教师”,本学期学校将组织教师进行目标分析和教学策略调整的相关培训。会上,张银川老师就九(4)班3月份IEP实施进程做了详尽汇报,李园林副校长随即就IEP汇报是什么、为什么、怎么做、怎么反思给出了建议,并表示“IEP改革势在必行,我们一直在路上”。

  汤剑文校长在总结发言中对学校全面实施推进IEP教学改革工作的成效给予肯定与欣慰,寄语教师们再接再厉,加强研究与探索,不断学习与反思,基于自身优势,提升专业技能,为孩子成长和学校发展做出应有的努力。