中山特校青年导师工作室教师职业礼仪培训之三 ——口才的培养

撰稿人:武雷  校对人:丛子伟     撰稿单位:中山市特殊教育学校

  为提升教师的个人魅力和专业素养, 11月6日下午,中山特校再次邀请省特级教师陈丽女士为大家呈现了一场别开生面的听觉盛宴,即教师职业礼仪培训之三——   “口才的培养”。此次培训受到学校的高度重视,陈云华副校长、巫晓丹主任、谭飞舟主任、周建平副主任及全体青年导师工作室成员参加了此次培训,会议由周主任主持。

  第一环节,马天宇老师身着正装,满怀激情地进行了题为《为了生命的舒展》的演讲,他指出特教老师一定要具有特教的专业技能,要具有特教人的一种精神和情怀,他列举大量实例,系统阐述了特殊教育的专业性,指出作为一个特教老师要看到孩子眼中的天空,要懂得欣赏孩子的行为、接纳孩子的行为;要理解孩子特有的诉求,陪伴孩子成长;要在绝望中为孩子寻找出路。演讲最后,他道出了每个特教人的心声:我们的梦想是让更多的人理解接纳我们的孩子,让每个生命都能够快乐成长。马老师语言质朴,感情真挚,尤其是那情到深处的泪花,涤荡着每个人的心灵。

  高尔基曾说过一个谜语,“不是蜜,但是却能粘着一切”,这个谜语的谜底就是语言,由此可见语言是多么有魅力,拥有语言的艺术对于教师来说尤为重要。在热烈的掌声中,在期盼的目光下,陈丽女士带着她的大气热情和端庄秀丽再一次出现在大家面前。陈女士首先就语言的重要性做了概括,她指出,每个人都有一天会站在舞台上,用语言去描绘自己的人生,因此语言特别重要。接着陈女士就马天宇老师的演讲进行了系统的剖析,她充分肯定了马老师的演讲,指出,马老师从着装、面容、发型以及语言的流畅性、稿件的感染力等方面都表现的恰到好处,符合演讲的规范,但同时又指出其在演讲中存在的不足,并提出了建设性的改进意见。点评过后,陈女士针对演讲的艺术进行了深入介绍,她指出,演讲是一门艺术,不仅要有流畅的语言、适中的语速,还要有有感召力的稿件及一些演说技巧。陈女士通过演绎不同版本的“你再说一遍”,让听众更加直观的了解到语音标准的重要性;接着她又强调一场成功的演讲的叙述必须要注重情感、情境与情景再现这三个要素,缺一不可;演讲中要注意态势语言的运用,如手势、面部表情、眼神等。另外她还就如何处理演讲过程中感情失控与大脑的真空状态作了指导,指出要拥有一颗强大的内心,时刻保持镇定,要“目中无人”。为了加深理解,陈老师在多个环节亲自示范,注重与听众互动,台下反响强烈。培训最后,陈女士应邀进行了一场高水平真我风采的展示—《地震中的父与子》演讲,为大家带来了一场高水平的视听盛宴。她那高超的演讲技巧,对不同人物心理及情感的把握,以及那份发自内心的融入文章情节中的那一颗真挚的心,时刻拨动着在场每一个人的心弦。她的演讲仿佛让大家身置其境,很多老师都声泪俱下,完全融入到那一场“地震中”,以致演讲结束,听众竟还回不过神来。

  此次培训在经久不息的掌声中结束,参与培训的教师都表示深受教育,受益匪浅。有些老师表示,看似短暂的培训,却让自己得到了一次心灵的充电,使自己汲取到了无穷的营养。这样的感觉来源于陈老师个人的魅力,也来源于语言这一门艺术的神奇。随着社会的发展进步,人际交往变得越来越重要,有了语言这个武器,我们才能够更好地展现自我风采,更好地提升自我魅力,成就自我的不凡,以此赢得大家的共鸣与喝彩,开辟更灿烂的明天!

  陈老师优雅如昨,但显得更加迷人,她的迷人来源于她的修养;听众仍然是那些听众,但显得更加靓丽,这种靓丽来源于内心的丰富与积淀。经过一系列的培训,中山特教园丁将会成为一道更加亮丽的风景线,登上更大的舞台,开拓更辉煌的未来!