加强随班就读指导,提高融合教育质量

  推进特殊儿童随班就读、促进融合教育发展是保证教育公平的重要措施,也是当今教育发展的热点工作。为了提高随班就读工作质量,在市随班就读指导中心主任汤剑文(校长)和副主任李园林(副校长)的带领下,林沁苑小组赴多个镇区开展指导工作和个案追踪调查。

  三月的中山霪雨霏霏,连月不开,但风雨阻不住指导教师热情工作的脚步。在汤剑文校长的带领下,林沁苑、林昌、申芸芝、钟亦洋4名教师先后为阜沙镇中心小学、中山市实验小学送上随班就读专业指导书籍和教具辅具,调研了资源教室的建设情况,为相关教师提供解决学生行为问题的策略和具体方法。工作组成员还调研了石岐区实验小学资源教室建设进度,收集了该校随班就读工作开展中遇到的相关问题,为学校赠送了相关书籍和教具辅具,并在汤剑文校长和李园林副校长的指导下参与了东区教办召集的随班就读工作会议,对下一阶段开展小升初衔接服务、自闭症宣导活动进行了部署。

  关心学生成长是市随班就读指导中心工作小组的核心任务。在各校调研的过程中,工作组成员注重对随班就读学生进行追踪,并为相关教师提供如何应对自闭症学生、阿斯伯格学生和学习障碍学生特殊行为问题和学业指导的策略。在相关老师的帮助下,镇区相关学校的随班就读工作顺利展开,随班就读学生得到了更好的成长环境!