交流·诊断·推动 ——汤剑文工作室成员赴南区良都小学开展调研

  撰稿人:钟亦洋 校对人:丛子伟 撰稿单位:中山市特殊教育学校

  对学校进行诊断评估是提高教育工作者办学能力的重要途径,也是提升校长办学思想的基础环节。根据《中山市名校长汤剑文工作室工作计划(2016-2019)》的要求,6月22日上午,汤剑文工作室成员到南区良都小学进行学校实地诊断评估工作。

  良都小学是一所具有现代侨乡特色的新建区办小学,在2004年由原渡头小学和福涌小学合并而成。在校领导的带领下,学校教师团结进取,推动学校各项基础设施升级更新、办学规模逐步扩大、教育质量不断提高。校长吴燕芳向工作室成员介绍了校园场景及背后的建设思路和文化意蕴,尤其是良都小学校徽、“立强国志,扬民族魂”校园雕塑和体育馆设计规划。之后,吴校长为各位成员呈现了该校在校园校本教材建设中取得的成果,精美的《立强国志,扬民族魂》连环画、《童心飞扬》作文专辑等成果引来了大家的赞叹和好评。最后,吴校长作了学校发展和组织架构方面的介绍,并与大家切磋探讨“梅花”主题下的文化建设。

  根据吴校长的介绍,各位校长给出了自己的诊断意见。大家认为该校发展潜力很大,尤其在校园文化特色内容挖掘、主题统整和宣传细节方面,能够通过争取政策支持、加强社会合作等方式进一步优化延展。校长们根据各自的学校建设经历和学习经验,给出了诚恳而实用的建设意见。

  根据大家的发言,主持人汤剑文校长进行了点评,他认为校长办学建设需要融入自己的办学思想,加强校园文化更要以办学思想为指导,同时还要做到充分利用手中资源搞好文化建设。汤校长对工作室成员全身心投入活动的精神进行了赞扬,并期望下次回访良都小学时该校能结出更好的文化成果、呈现更好的发展蓝图。